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TALLER SOBRE PSÍQUICOS ARGENTINOS
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Invitación a formar un grupo de investigación.
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NUEVO LIBRO
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Naum Kreiman, la Parapsicología y la Ciencia
por Dora Ivnisky y Juan Gimeno.
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Comunicaciones
de Parapsicología
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Nº 1, Marzo 2004.
Nº 2, Junio 2004.
Nº 3, Setiembre 2004.
Nº 4, Diciembre 2004.
Nº 5, Marzo 2005.
Nº 6, Jun./Sept. 2005.
Nº 7/8, Dic. 2005.
Anexo Cuad. Nº 7/8.
Nº 9, Marzo 2006.
Nº 10, Junio 2006.
Nº 11, Sep. 2006.
Nº 12, Dic. 2006.
Nº 13, Marzo 2007.
Nº 14, Junio 2007.
Nº 15, Sep. 2007.
Nº 16, Dic. 2007.
Nº 17, Marzo 2008.
Nº 18, Junio 2008.
Nº 19, Sep. 2008.
Nº 20, Dic. 2008.
Nº 21, Marzo 2009.
Nº 22, Junio 2009.
Nº 23, Sep. 2009.
Nº 24, Dic. 2009.
Nº 25, Marzo 2010.
Nº 26, Junio 2010.
Nº 27, Sep. 2010.
Nº 28, Dic. 2010.
Nº 29, Marzo 2011.
Nº 30, Junio 2011.
Nº 31, Sep. 2011.
Nº 32, Dic. 2011.
Nº 33, Marzo 2012.
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Exposición
“UN PASEO CON LOS ESPÍRITUS”
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realizada en noviembre de 2010.
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| Manual de Procedimientos Experimentales y Estadísticos en Parapsicología |
Métodos de respuesta libre
Muchos experimentos de percepción extrasensorial en la actualidad han dejado de utilizar las cartas Standard de ESP. Se han comenzado a utilizar objetivos más complejos, para hacer más parecidos a los fenómenos espontáneos, los procedimientos de laboratorio.
Estos experimentos permiten al sujeto una exposición más libre de su percepción que aquellos en los que se lo fuerza a elegir entre un limitado número de opciones concretas. Para estos tests de ESP se utilizan los materiales más diversos; dibujos, recortes de figuras de diarios o revistas, diapositivas, films cortos, reproducción de cuadros de arte, etc.
Un experimento típico comienza con disponer de un pozo de potenciales objetivos, generalmente de 50 ó 100 figuras o dibujos o recortes; para facilitar la evaluación se procura que los objetivos sean lo más distintos posible. Generalmente se arman paquetes de a cuatro, cinco o seis figuras ensobradas, lo menos similares entre sí. Para efectuar el experimento, se elige del pozo al azar un paquete, y de ese paquete al azar se elige uno de los sobres, para que el sujeto ejerza su ESP sobre el mismo. El sujeto debe estar en una habitación distinta a la que se encuentra el experimentador, o incluso en un edificio distinto. El pozo no debe contener figuras iguales.
Se solicita al sujeto que haga una descripción de lo que cree se halla en el sobre objetivo. Se le solicita que diga todas las posibles impresiones que tenga y si puede que dibuje lo que se le ocurre. Un juez recibe las declaraciones del sujeto y una copia de los potenciales objetivos que se hallaban en el paquete, que como dijimos contenía varios sobres (generalmente cuatro sobres), uno de los cuales era el objetivo real. El juez clasifica a ciegas las cuatros opciones asignando un rango a cada una, según se aproxima a la descripción del sujeto, a su criterio. Por ejemplo: uno al que más se parece y cuatro al que menos se parece y los otros rangos según criterio.
Si se hace la evaluación por asignación de rangos, el análisis estadístico procede a sumar los rangos dados a los objetivos reales, en una serie de ensayos, y compararlos con los rangos esperables por azar. Hallar luego el Desvío y la Relación Crítica (z). Si se utiliza el método de acierto pleno, o sea acierto o no acierto, se puede evaluar por la expansión binomial. Cuando se utilizan paquetes de cuatro sobres, la probabilidad de un acierto directo es .25 en cada ensayo, siendo los ensayos independientes uno del otro.
En los tests de respuesta libre el sujeto ha de estar instalado en un lugar donde no haya motivos de distracción y se le estimula a relajarse y observar atentamente todas aquellas impresiones que lleguen a su conciencia: sonidos, emociones, sensaciones corporales, imágenes visuales, etc.
La mayoría de los parapsicólogos recomiendan que los sujetos eviten censurar sus impresiones y reduzcan al mínimo la interpretación de las mismas. También es mejor dejar que las imágenes se presenten independientemente unas de otras, y no tratar de unirlas con asociaciones lógicas.
Es conveniente que los sujetos vayan relatando a un grabador las sensaciones o visiones que tienen, para no olvidarlas, si es que no hacen la descripción memorizada una vez que termina la sesión experimental. Pero también ocurre que si hacen la descripción en el momento, el relato interrumpe el fluir de las imágenes.
El investigador decidirá si se halla presente en la habitación donde se halla el sujeto mientras dura el período de recepción. Para algunos sujetos, la presencia del investigador infunde seguridad, mientras que para otros puede ser incómodo o producirles distracción.
Es riguroso que el pozo de potenciales objetivos los elija y ensobre una persona que no va a participar de los experimentos, de esa manera ni el experimentador ni sus auxiliares conocen los objetivos ensobrados. Un experimentador que conoce los objetivos ensobrados podría guiar, sin darse cuenta, al sujeto en sus imágenes o en los dibujos que haga del objetivo, lo cual daría quizás un acierto que no podría atribuirse a la percepción extra-sensoria.
Está de más decir que el sujeto tampoco debe conocer el pozo de objetivos.
Es importantísimo que a los efectos de la evaluación tanto por el sujeto, como por los jueces, se utilicen fotocopias de las figuras, y no las mismas que han tenido en sus manos los experimentadores y el sujeto, cuando realizaban la experimentación.
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